Những lợi ích của câu đố 3D cho trẻ em là gì?

1. ChơiCâu đố 3DCó thể tăng khả năng của bàn tay và đôi mắt của em bé để đồng nhất.

2. Trẻ sơ sinh cần một khả năng quan sát nhất định để tìm vị trí phục hồi chính xác của câu đố.

3. Em bé có thể tập trung trong một thời gian dài bằng cách chơi bằng tay.

4. Nói với nội dung của câu đố 3D để phát triển khả năng ngôn ngữ của em bé.

Mẹo chọn câu đố 3D

1. Chọn một câu đố 3D phù hợp theo tuổi của trẻ. 2. Trẻ em 3 tuổi nên chọnCâu đố 3DVới các mảnh lớn, số lượng nhỏ, màu sắc phong phú và hình ảnh hoạt hình tốt. Khó khăn là thấp hơn ngay từ đầu, có lợi cho trẻ em chấp nhận điều mới này.

2. Khi tuổi của trẻ tăng lên, khó khăn của câu đố có thể được tăng lên tương ứng. Ở tuổi 3, nó là 12-15 mảnh, ở tuổi 5, nó có thể là 50 mảnh và trẻ em 7-8 tuổi có thể tạo ra hàng trăm mảnh ghép 3D với sự giúp đỡ của cha mẹ.

Cải thiện kỹ năng lắng nghe, nói và thực hành

Kỹ năng lắng nghe và nói là các yếu tố chính của việc học ngôn ngữ và là trọng tâm của việc đào tạo trẻ em của cha mẹ trong thời thơ ấu. Khi dạy trẻ chơi các câu đố, cha mẹ có thể kể cho chúng nghe câu chuyện về các câu đố và các phương pháp và kỹ thuật của câu đố 3D. Sau đó, hãy để bọn trẻ kể lại câu chuyện và yêu cầu chúng nói phần nào để kết hợp với nhau trước và phần nào sẽ kết hợp với nhau sau đó. Trong giao tiếp ngôn ngữ như vậy, kỹ năng nghe và nói của trẻ em được đào tạo và cải thiện một cách tự nhiên.

Một tính năng chính khác của câu đố 3D là nó đòi hỏi phải chơi thực hành. Khi các đứa trẻ hai hoặc ba tuổi chơi các câu đố, việc nhặt và đặt chúng xuống sẽ làm cho cơ bắp của chúng hoạt động mạnh hơn, và cũng có thể thực hiện hoàn toàn các cơ của cánh tay trên, làm cho tay chúng linh hoạt hơn, từ đó cải thiện kỹ năng thực hành của chúng. Một số chuyên gia giáo dục tin rằng các kỹ năng thực hành của trẻ em bắt đầu với các trò chơi mà trẻ em quan tâm. Nếu trẻ em không được đào tạo hiệu quả về khả năng này trong độ tuổi từ 3 và 8, chúng sẽ bỏ lỡ thời gian tốt nhất để nuôi dưỡng các kỹ năng thực hành.

Cải thiện kỹ năng quan sát và phân tích

Trẻ em cần đặt các mảnh lại với nhau để hình thành hình ảnh, đòi hỏi chúng phải quan sát từng bức ảnh một cách cẩn thận. Trong quá trình chơiCâu đố 3D, trẻ em phát triển khả năng quan sát và phân tích mọi thứ. Đồng thời, họ cũng có thể học cách phân biệt màu sắc và hình dạng bằng cách chơi các câu đố, và có thể dần dần hiểu độ sâu của màu sắc, độ thẳng của các đường, hình dạng của các hình, v.v.

Vì trẻ em cần ngồi yên để chơi các câu đố, chúng có thể nuôi dưỡng sự kiên nhẫn và tập trung của chúng một cách vô hình, để chúng có thể ngồi yên và làm một việc.

Dạy cho em bé của bạn suy nghĩ hợp lý

Khi chúng bắt đầu chơi với nhiều câu đố, nhiều trẻ em biết rằng câu đố 3D nên được chơi từ rìa. Đây là quá trình trình tự học tập, trật tự và tư duy logic.

Phân loại học tập từ quan sát và phán đoán, trẻ phải quan sát cách chơi chính xác trên các ví dụ câu đố để chúng có thể nhận được câu trả lời chính xác. Các câu đố cũng có thể cho trẻ em biết rằng nhiều "bộ phận" có thể tạo thành một "toàn bộ" và "toàn bộ" bao gồm "nhiều phần". Theo cách này, suy nghĩ hình ảnh và suy nghĩ logic của họ được trau dồi và đào tạo một cách vô thức.

Trẻ em học cách sử dụng logic để giải quyết các vấn đề thông qua quá trình giả thuyết, đánh giá và lựa chọn, và trau dồi và đào tạo khả năng vượt qua khó khăn và giải quyết vấn đề.

Trau dồi tinh thần hợp tác của trẻ em

Khi trẻ em lần đầu tiên tiếp xúc với các câu đố, chúng cần người lớn hướng dẫn chúng. Khi trẻ lớn lên, chúng chơi ngày càng nhiều câu đố ghép hình. Khi trẻ em và bạn bè của họ làm việc cùng nhau để tạo ra mộtCâu đố 3D, mỗi người trong số họ chịu trách nhiệm cho một phần của câu đố, họ cần phải làm việc cùng nhau và hợp tác với nhau. Đặc biệt là khi trẻ em không thể hoàn thành phần mà chúng chịu trách nhiệm, chúng cần nhờ bạn bè giúp đỡ và sử dụng suy nghĩ của người khác để mở rộng suy nghĩ của chính họ.